Durante estos tiempos de pandemia, el Centro MundoLengua ha organizado un ciclo de conversaciones con egresados de sus talleres de AP Lengua & Cultura.

He tenido el gusto de conversar con Yaye Baena (directora del programa) sobre mi participación en sus talleres, mi viaje al sur de España con mis estudiantes y de nuestras experiencias en general.

Aquí les dejo el vídeo de nuestra conversación y les recomiendo que no dejen pasar la oportunidad de participar en sus talleres de formación para profesores de Español ya sea para Lengua y/o Literatura. ¡Será una experiencia para recordar!

El HyperDoc fue acuñado por las tres superestrellas: Lisa Highfill, Kelly Hilton y Sarah Landis: 

... pero ante todo, ¿qué es un HyperDoc?
​
Un HyperDoc es una colección de lecciones digitales creadas con el objetivo de fomentar experiencias de aprendizaje basadas en la indagación. El diseño de los lecciones le permite a los estudiantes explorar, ante todo, el contenido basado en conceptos y contextos globales que ellos luego adaptarán mediante su puesta en práctica, y finalmente demostrarán el conocimiento adquirido mediante diversas modalidades con o sin el uso de la tecnología.

Los profesores pueden diseñar estas experiencias didácticas para ser usado por los estudiantes de forma:

• individual y al ritmo único de cada estudiante, o
• para ser integrado mediante diversas estrategias de enseñanza: 1:1, grupos pequeños de instrucción o dirigido a una clase entera.

Asimismo, el papel de los profesores es de darle seguimiento a cada estudiante a su propio ritmo, tomando tiempo para reflexionar sobre lo que se ha aprendido y asimilado, hacer los ajustes apropiadas para que cada estudiante logre cumplir con los objetivos trazados para esa unidad / lección.

En mis clases de Lengua y Literatura, estaré utilizando los HyperDoc como la fuente principal para desarrollar los conceptos y contextos globales para la obra en traducción: el diario de Ana Frank basado en el enlace de abajo creado por Kevin Feramisco. He aquí su HyperDoc original.

De querer aprender más sobre otras formas de adaptar HyperDoc ya creados, pincha en el botón a continuación:

Una explicación más detallada en cuanto al diseño de un HyperDoc basado en:

Dear colleagues: مرحبا, bonjour & hola.

Inspired by the following sites:

• @SraSpanglish
• ... and the most exciting syllabus goes to ... from @clc_teachers

This SY I decided to start using Piktochart as the new trend in WL classrooms, to me at least, seems to be to showcase your syllabus as an "infographic". It does suit me as I'm almost sure that my students look at my syllabus only on the first day of school when I go over it with them. Through this initial walk-thru, we go through the most important parts that I deem for them to be necessary and valuable as part of my course overview. 
So, do kids actually read our lengthy syllabus? - I'm sure not! ... but displaying such highlights as an infographic deems fruitful to my class purposes. 

The afore-mentioned links will inspire you to revamp your syllabus presentation and perhaps "steal" an idea or two ... or ALL of them. Just think about the various ways in which you could also present information later on ... perhaps during Back-to-School night for parents (just around the corner)...  or throughout the year.

FYI: 
As of now and until the end of September, Piktochart has a 60% reduction on their yearly plan to just US$15 to browse their extensive templates ... so don't re-invent the wheel, be creative and save "time" in the process!  ... btw, do check out their new template "Infographic: Course Syllabus"!

Here are two of my creations based on some of the templates provided above:

... or this other one:

Have fun and please do leave me any feedback on the Piktocharts and the content itself!

​Thanks in advance!

... and do follow @SraSpanglish and @clc_teachers on Twitter!

This blog «Con y Sin Acento» is from a friend/travel partner/colleague - Rafael A. Mendoza. In this blog he shares ideas and best practices that include art appreciation, culture, skills and more. Do check out his blog!

... algunos otros a seguir ...

... y para audios, audiobooks y cursos en-línea ...

While perusing through some blogs about game-based learning on edutopia, I came across this page about Enhancing Learning Through Differentiated Technology by Julie Stern ...  and my jaw just dropped when I found out that SAS Curriculum Pathways in the Great State of North Carolina, USA had a YouTube Channel, a site and a social media presence on Pinterest and Twitter providing a wealth of resources through video, tutorials and blended learning for our Spanish classes. On their site itself, you find a section dedicated to Español which holds over 134 activities that range from everyday life, history and politics to civilizations, people, places and grammar. Enjoy!

Este blog  de FluentU que ha sido compartido vía el grupo de Español <<Spanish Teachers>> en LinkedIn, nos proporciona cuatro lecciones para usar en nuestras clases y así acercar a nuestros estudiantes más al aspecto cultural en el estudio del Español como lengua extranjera. 
¡Que les sea de beneficio a todos/as!